漫畫–雛龍戰記–雏龙战记
心肝宝贝 meaning
第220章 武安衛
“你說怎的？”
捍衛處的負責人聰李飛談到的要旨後一臉吃驚。
護校衛護處的勞作是擔任守護學的安好，偶爾也會守護某些緊張人士的外出或承擔航校在外舉辦的片全自動的安。
但素有靡增益生是取捨。
文學院只對學習者在校園內的安祥擔負，出了黌舍，是死是活都是你小我的祉，南開不是學員的大人，並不會對此負擔。
況且堂主本實屬‘魚游釜中人羣’，倘或還亟需人一路保着，護着，那更進一步不成能前程萬里。
從而偏護學童並不符合職業中學的春風化雨視角。
實際上最近全年，廷的中樞政府仍舊有大吏提出質問，覺着十二所高校的啓蒙計依然故我太善良了，和那幅長河大派比起來，十二所大學養出的學員更短實戰無知，上限更低。
提到質疑問難的政府大臣以爲這指不定硬是最特級的武道強手有大抵都在地表水，而大過在宮廷的故。
這一來的懷疑讓順序大學愈加不成能對學習者提供份內的損傷。
法學院衛戍處的這名主管竟然根本次逢有教員跑來提這種要求。
“這令牌您認嗎？”
李飛從懷抱手師才明親自築造的那塊令牌，很施禮貌地問明。
“這是.”
經營管理者亦然道基期強手如林，反應很靈動，瞬時就感應到了令牌內的那道劍氣：
“護士長切身制的令牌？”
“無可指責。”
李飛首肯，安定團結地協和，“艦長讓我接下來每週都去他那裡一次，這塊令牌便路條，同時也是給我防身用的。但我發，只靠這塊令牌，想必甚至萬不得已保準我的平和，故此想請保護處派人。”
“這”
攻擊處的主管夷猶了。
師才明親題說讓李飛每週去一次，這擺明朗雖要親自點撥李飛。
那李飛優當作是師才明的學生了！
以還送了這麼樣聯袂令牌，輕視化境充分詳明。
再累加李飛史書重中之重的破境快慢，恍如紮實有資格申請被保護？
“你稍等，我用去叨教轉。”
衛戍處的經營管理者對李飛張嘴，今後起來擺脫了。
少數鍾後，師才明拿走了音。
“這孺子，本原在這兒等着我呢。”
他情不自禁，覺片饒有風趣。
李飛特地反對想他，他覺着李飛會趁早提起哀求，讓他佑助了局歐筱的事。
事實李飛呀懇求都沒提。
師才明又備感李飛和當下的郝毅無異，都是不求人的個性，聊傲然。
結束此刻抵禦處那兒傳揚諸如此類的懇請。
“你和你教書匠還算作畢區別的特性。”
師才明笑着撼動頭。
郝毅早年是滿不求人，甚麼事都習慣融洽扛。
而茲看李飛的幹活格調，師才明感到倘或有或的話，李飛甚而不當心讓他下鄉，親自陪着走出旋轉門。
“讓保處給他一隊武安衛。”
師才明下了令。
假設李飛於今確實講向他談及肯求，求他出脫八方支援緩解郅筱的事，他會直白駁斥。
即使他現時久已是武道宗師，是分校的室長，也一仍舊貫沒不二法門有恃無恐。
甚而操神的王八蛋比當時更多了。
但李飛用於今這種手段需幫腔，師才明總算照樣靡駁斥。
“是。”
來通的人轉身拜別。
迅猛，侵犯處的領導人員再回房間，用冗贅的眼光看着李飛：
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“我會調給你一隊武安衛，接下來你設擺脫院所，這隊人會擔負保衛你的安然無恙。”
“武安衛？”
李飛問道。
企業主給他註明了倏，武安衛是哈佛乾雲蔽日級別的捍衛，每一個都是練勁武師！
一隊武安衛所有有六人家，且六人都曉暢夾攻之術，和不曾李飛碰見的‘七冥衛’均等。
六名武安衛偕，結緣形勢後，好好和道基期強手如林銖兩悉稱！
“好的，感！”
李飛隱藏愉悅之色。
他最順心的大過武安衛的三軍值，然而武安衛代替的含義。
這而農函大峨派別的護兵，代表着最大境地的珍重！
十少數鍾後，李飛帶着六名穿着銀灰全甲的老將從保護處走。
這六名銀甲兵卒均腰間大刀，而外戴着冕，還帶着窮當益堅護肩，只流露一雙雙目，看上去那個氣昂昂。
被然的六吾衛士着，李獸類在教園裡的洗手不幹脆接拉滿！
正所謂有權永不，過作廢。